2025年9月 东京校乌冬面培训课程回顾 baetsu 19 2 月, 2026

大和麺学校 课程回顾

2025年9月 东京校乌冬面培训课程回顾

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2025年9月22日~26日,在东京校举办了“大和乌冬·荞麦学校”。 这次有来自海外的一对夫妇两位学员参加。由于是小班授课,时间比较充裕,能够根据每位学员的希望进行灵活、个性化的对应。

参加者是一对居住在欧洲的外国夫妇,两人拥有不同的文化背景。他们对日本料理抱有兴趣,但对于日本标准的乌冬面,似乎之前了解得并不多。

妻子目前经营着一家寿司店,出于“下一步想开乌冬面店”的想法,决定参加本次课程。

选择乌冬·荞麦学校的原因

这次学员选择的是“乌冬·荞麦学校”而非单纯的“乌冬学校”,是因为他们在已经经营寿司店的基础上,希望不仅学习乌冬面,还能广泛掌握荞麦面的相关知识。

在荞麦课程中,除了挂荞麦、笊荞麦等传统风格外,我们还介绍了使用辣油的稍带辣味的“港屋灵感系”等新型荞麦面风格。我们觉得,对于海外学员来说,这种新颖的口味可能更容易被接受。

学员提到“希望能在寿司店里也提供荞麦面”,通过课程,他们似乎已经在脑海中勾勒着未来的发展方向,这一点给人留下了深刻印象。

学校での学び・雰囲気

整个课程始终保持着和睦融洽的氛围,大家一边商量着“想这样做呢”“那样做怎么样呢”,一边推进进度,这一点给人留下了深刻印象。在天妇罗课程中,不仅有虾天这样的经典款式,还冒出了“把撕拉奶酪做成天妇罗会怎么样”这样只有海外学员才会想到的创意想法。

我们也积极回应这些请求,实际尝试制作,融入了一些实验性的尝试来推进课程。他们说“能尝试各种东西真的非常开心”,这让我印象深刻。

这对夫妇各自的饮食偏好略有不同,例如在制作咖喱乌冬面时,“妻子喜欢汤汁比较清爽的类型”,“丈夫则喜欢直接浇上浓稠咖喱的那种口感”。在互相提出意见、一起制作的过程中,他们实际体验到了味觉的差异,也成为了互相学习的机会,我有这样的感觉。

另外,他们提出“也想看看欧洲风的改编版本”,于是我们介绍了用乌冬面做的卡博纳拉等菜品。特别是对“かえし”(调味汁底)的关注度非常高,他们对日本的调味理念感到惊讶:不是简单地把调味料混合,而是通过放置发酵来增加深度、去除棱角。他们说“能学到这样的基础真的太好了”,这句话让我记忆犹新。

这次几乎接近一对一的授课形式,因此平时在大班课上不好意思问的问题,他们也能毫无顾虑地提问,我觉得这点非常好。

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现场教学:“参考店铺考察”

作为课程环节之一,我们组织前往了相关店铺进行实地考察。

考虑到我们是“乌冬面·荞麦面学校”,我们特意挑选了在荞麦面和天妇罗制作方面极具参考价值的店铺,并与学员们一同前往。在店里,大家通过品尝“咖喱乌冬面”、“荞麦面”及“天妇罗”,实地学习了菜品的摆盘艺术及出餐方式。

除了经典菜单外,学员们还带回了许多只有在现场才能领悟到的收获,例如食材的处理方法以及摆盘的平衡感等。

此外,由于学员们提出了“想看餐具”的请求,我们还顺道前往了东京合羽桥道具街。平时因为批发街在傍晚5点左右就会关门,放学后再去根本来不及,但这次我们专门调整了时间,确保大家能如愿成行。

结语

本次课程之所以能圆满且充实地完成,也要归功于学员们提前表达了自己的需求。正因为预先沟通了期望,我们才能做好充分的准备,并针对大家想学习的内容给予精准的解答。

参加本次课程的夫妇二人非常坦诚,且有着极高的学习热情。对于传授的每一个细节,他们都认真地实践,遇到疑问便即刻提问,并勤恳地做笔记。在既严肃认真又和睦融洽的氛围中,我们共同度过了一段非常有意义的时光。

对于海外学员来说,一旦回国便很难再次到访。因此我深感,在有限的时间里,挖掘出“学员真正想知道的事”和“心中的疑惑”并让他们满意而归,是至关重要的。

此外,除了面条的制作方法,我们还针对实际经营中的操作流程,结合具体案例进行了深入探讨。学员表示“希望在1到2年后再来参加”,我也非常期待在他们开店后,能再次聚首,共同解决那时可能产生的新课题。

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